知识分子

      一、“知识青年”一代
      我没受过完整的教育，不能算知识分子。我是文革时期的中学生，被称为“知识青年”。“知识青年”的代际相当于西方“婴儿潮”，大致是在40年代末和50年代初出生——新世纪以来，“知识青年”大致到了50岁和60岁之间，其中所谓精英成为政府高级官员、大学校长、专家教授、企业领袖，开始全面接管国家的权力。
      以下几点，或可概括陈述他们的整体形态：
      A，从五十年代开始，他们在小学、中学和大学接受共产主义意识形态教育。直到今天，所有中学生和大学生入学考试，头等重要的分数取决于政治考试，内容是马克思主义、毛泽东思想和邓小平思想。
      B，文革十年，大学关闭，教育停止。整整十届初中或高中学生失学或变相失学，总称“知识青年”，或当工人，或被送到农村。1977年中国恢复高等教育，千分之一知识青年重返校园。我本人没有上过高中和大学，17岁到25岁在农村度过，1978年以同等学历考取艺术学院。目前中国的专家教授与我同代者，教育背景和成长经历几乎一模一样。
      C，中国的小学中学与大学，除了数理化等自然科学知识，人文知识全部以唯物史观重新书写，教科书中的历史内容则被严重删削改篡——在日本也有同样的问题——从先秦直到上世纪五四运动，两千多年间的大部分学说和人物被批判、被禁止、被遗忘。八十年代，教科书恢复部分历史，但历史观没有变，而涉及“知识”的整套思维和语言，在过去近六十年全部改变。去年，《中国青年报》“冰点”副刊因为刊登历史学一位老教授质疑中国近代史教科书的文章，被政府命令停刊。
      D，从小学到大学，学生必须成为少先队员、共青团员、尤其是共产党员，才能被认为是精英，在升学、就业、晋升时获得信任和重用，进入专业领域，尤其是权力阶层。八十年代，这种状况有所缓和、变化，1989年著名的镇压之后，回复旧状，变本加厉。
      E，因此，五十年前，我们是中国历史上第一代接受马克思主义意识形态教育的青少年，今天，我们向下一代继续施行这种教育；五十年前，极少数知识精英被选择进入权力阶层，今天，当权者全部是，也必须是共产党员。新世纪以来，中国大学以政府行政级别划分，所有大学校长与系主任既是知识分子，也是准官员，而所有校长听命于大学“书记”，由党任命的“书记”，通常也是知识分子。

      综合以上状况，结论是：当代中国部分知识分子的准确身份，是党的干部；当代中国知识分子持续面对的问题，是政治问题——有趣的是，许多高层党官喜欢炫耀知识分子出身，而大量被政治现实终生困扰的知识分子，喜欢强调自己所属的专业。总之，不论有权还是无权，今日中国知识分子既热衷现实政治，又回避谈论政治现实。总之，使他们有价值或没有价值的决定性力量，不是知识，而是党的安排，是中国的现实政治。这种现实政治经验，使一部分当代知识分子在世俗层面获得成功与地位。

中国：知识分子与现实政治 (第二篇)：共和国时期的繁荣

中国：知识分子与现实政治 (第三篇)：“学术行政化”

中国：知识分子与现实政治 (第四篇)：市场与政党之间的知识分子